OVER HET SCHOONHOVENS COLLEGE

1.1 De school

Het Schoonhovens College is een openbare school, iedereen is bij ons welkom. Wij geloven in het belang van openbaar onderwijs. De kernwaarden van het openbaar onderwijs zijn gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting. Onze waarden en normen, de manier waarop we met elkaar omgaan en de manier waarop wij lesgeven zijn gebaseerd op deze drie kernwaarden.

We geven les op twee locaties die allebei kleinschalig zijn. Daardoor raken onze leerlingen niet verloren en krijgen ze de aandacht die ze verdienen. We hebben bovendien alles in huis voor elk onderwijsniveau. Zo kan iedere leerling zijn talent goed ontwikkelen en kunnen leerlingen bij ons, als ze dat willen, doorgroeien naar elk niveau.

1.2 Missie en kernwaarden

Het Schoonhovens College is een school waar kennis en ervaringen met enthousiasme gedeeld worden. Vanuit verbondenheid werken we aan de brede vorming van onze leerlingen en bieden hun onderwijs op maat om hun doel te bereiken. We hebben aandacht voor elkaar en vormen zo met elkaar een prachtige leer- en werkomgeving waarin we leerlingen begeleiden in hun persoonlijke ontwikkeling en hen voorbereiden op hun volgende stap.

Onze kernwaarden zijn:

1.3 Bestuur en directie, Raad van Toezicht

Het Schoonhovens College maakt samen met CSG De Goudse Waarden deel uit van stichting Stad en Waard Onderwijs. De heer P. van Dijk is de voorzitter van het college van bestuur van de stichting. De voorzitter van de raad van toezicht is de heer M. van den Hoek.  De Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad van Stad en Waard Onderwijs wordt voorgezeten door de heer C. Bakker. De bestuurlijke en onderwijskundige leiding van de school is in handen van de bestuurder en de rector. Zij worden ondersteund door vijf afdelingsleiders en een conrector Vlisterweg.

Rector
Dhr. J. Termeer 

Voorzitter College van Bestuur
Dhr. P.W. van Dijk

U kunt contact opnemen met de rector door een mail te sturen naar de managementassistente Vera van Schajik: vvs@schoonhovenscollege.nl

De Raad van Toezicht houdt toezicht op het College van Bestuur, is formeel werkgever van de bestuurder en legt hierover extern verantwoording af.

Voorzitter RvT
dhr. Marcus van den Hoek

Leden:
mevr. Corine Dijkstra
dhr. Robert de Heer
dhr. Koos Schep
dhr. Jan Menger

1.4 Schoolleiding

De rector en conrector vormen samen de schoolleiding. Het MT bestaat uit de schoolleiding inclusief de afdelingsleiders en het hoofd bedrijfsvoering.

Opbrengsten

8.1 Kwaliteitszorg intern

Wij werken hard aan de kwaliteit van ons onderwijs. Op alle niveaus (directie, afdelingen, secties) worden jaarlijks doelen geformuleerd op het gebied van onderwijs, leerlingbegeleiding en resultaten. Docenten en schoolleiding werken vanuit eenzelfde kader (de basis is het Koersplan), evalueren, stellen doelen bij en blijven met elkaar in gesprek over het onderwijs.

Evaluatie: intern
Jaarlijks evalueren wij de cijfers, bevorderingen, examenresultaten e.d. van de leerlingen. Ook op- en aanmerkingen van leerlingen, ouders en de schoolomgeving worden hierbij betrokken. Binnen de afdelingen gaan de docenten vervolgens, indien nodig, aan de slag om de resultaten te verbeteren.

Evaluatie: visitatie
Jaarlijks wordt in één van de afdelingen een thema onder de loep genomen tijdens een visitatie van vijf andere scholen waarmee wij een samenwerkingsverband vormen. Het onderwerp van de zelfevaluatie varieert per afdeling, maar betreft altijd het onderwijs in de klas en/of de resultaten. Op basis van de uitkomsten van de visitatie worden de doelen van de afdeling op- of bijgesteld.

8.2 Verantwoording van resultaten

Scholen worden geacht op transparante wijze hun resultaten openbaar te maken. Het Schoonhovens College omarmt deze transparantie. Openheid is immers een van de kernwaarden van de school. Wij publiceren, verantwoorden en benchmarken onze resultaten op www.scholenopdekaart.nl.

Jaarlijks worden op deze site de onderwijsresultaten per locatie gepubliceerd, waaronder de doorstroomgegevens (van onder- naar bovenbouw) en examenresultaten. Ook zijn op deze site de verslagen van de visitatie in te zien.

8.3 De onderwijsinspectie

De onderwijsinspectie beoordeelt de kwaliteit van het onderwijs op de Nederlandse scholen en vat de conclusies per school samen. Ze onderzoekt hoe het is gesteld met de onderwijsresultaten, het onderwijsproces (het lesgeven), het schoolklimaat en het financiële beheer. Zij wil daarbij graag zien dat het bestuur en de scholen goed zicht hebben op de kwaliteit en dat er daadkrachtig wordt opgetreden als de kwaliteit in het geding komt. Wij staan al jaren onder regulier toezicht. Dit betekent dat de inspectie vertrouwen heeft in de kwaliteit van ons onderwijs. De rapporten kunt u lezen op de site toezichtresultaten.onderwijsinspectie.nl.

Aanmelding

10.1 Kennismaking

In november houden wij een informatieavond voor geïnteresseerde leerlingen en ouders van leerlingen in groep 7 en 8. Ook zijn er meeloopdagen voor de leerlingen uit groep 8. Meestal komen zij samen met de andere leerlingen van de basisschool, maar zij kunnen zich ook apart aanmelden. In januari/februari is er op de locatie Albert Plesmanstraat een Open Avond en op de locatie Vlisterweg een Open dag. Op de meeloopdagen en de Open avond/dag kunnen basisschoolleerlingen zelf meemaken hoe het er op het Schoonhovens College aan toegaat. Leerlingen die kiezen voor onze school, maken in juni kennis met hun mentor en klasgenoten. Aan het begin van het eerste schooljaar gaan de brugklassers op brugklaskamp om elkaar gelijk goed te leren kennen.

10.2 Plaatsing in leerjaar 1

Wij nemen onze beslissing over de toelating van de leerlingen tot het eerste leerjaar op basis van de doorstroomtoets. Daarnaast hebben wij een warme overdracht over de bij ons aangemelde leerlingen.

10.3 Instroom na leerjaar 1

Er kunnen oorzaken zijn waardoor een leerling niet aan het begin van leerjaar 1, maar op een later moment wordt aangemeld bij het Schoonhovens College. Is een leerling bijvoorbeeld net naar onze regio verhuisd, dan heeft hij/zij recht op een onderwijsplaats binnen het samenwerkingsverband van de middelbare scholen in de regio. Komt de leerling van een andere school, dan kan hij/zij instromen aan het begin van het schooljaar. Voorwaarde is wel dat er plaats is in het leerjaar en de leerweg die past bij het advies van de school waar de leerling vandaan komt. We weten soms pas na de rapportvergadering in de laatste week van het schooljaar of de leerling definitief geplaatst kan worden. Instromen in het examenjaar is niet mogelijk, omdat in het voorexamenjaar al schoolexamens zijn afgenomen.

Partners

11.1 Basisscholen

We onderhouden goede contacten met de basisscholen in de regio. We bezoeken de basisscholen regelmatig en twee keer per jaar hebben we een PO-VO overleg, waarin we een thema bespreken dat met de aansluiting tussen PO en VO te maken heeft. Daarnaast geven we korte lesjes Engels en Techniek op de basisscholen aan groep 8 leerlingen om hen alvast kennis te laten maken met deze vakken. In het voorjaar bezoeken we de basisscholen voor een warme overdracht van alle leerlingen die bij ons zijn aangemeld. Zo weten we vanaf het begin waarmee we onze leerlingen kunnen helpen. Als de leerlingen een poosje op onze school zijn, is er contact tussen de mentor en de basisschool waar de leerling van afkomstig is. Ook praten we met de basisscholen (in het algemeen) over de advisering en of die gemiddeld overeenkomt met de resultaten van de leerlingen.

11.2 Voortgezet onderwijs en 6=1
Binnen onze maatschappelijke opdracht om te zorgen voor goed onderwijs in de regio werken wij samen met andere VO-scholen uit de regio, waaronder de CSG Willem de Zwijger in Schoonhoven en het Gemini College in Lekkerkerk. Ook hebben wij een samenwerkingsverband met een vijftal scholen uit de bredere regio:

• De Stichting Scala College & Coenecoop College te Alphen a/d Rijn, Waddinxveen en Boskoop
• Het Minkema College te Woerden
• Stichting VO De Vechtstreek te Breukelen/Maarssen
• ORS Lek en Linge te Culemborg
• Krimpenerwaard College

Binnen dit verband willen we met elkaar de kwaliteit van ons personeelsbeleid, onderwijs en de kwaliteitszorg verhogen. Ook voeren wij onderlinge visitaties uit.

11.3 Vervolgonderwijs

De decanen onderhouden nauwe banden met het vervolgonderwijs, zodat zij goede voorlichting en adviezen kunnen geven over de studiekeuze van de leerlingen. Wij participeren in het samenwerkingsverband “Samen werken aan een betere aansluiting VO-HO”. We krijgen van een aantal hbo’s een terugkoppeling van de resultaten van onze leerlingen. Met hogescholen en universiteiten hebben we contact over de open dagen die zij organiseren.

Op het vmbo halen wij verschillende voorlichters van ROC’s binnen de school om de leerlingen te laten zien hoeveel vraag er is naar vakmensen.

11.4 Gemeente

Met de Krimpenerwaard werken we samen als het gaat om educatie, huisvesting, cultuur, veiligheid en voorlichting. Twee keer per jaar overleggen we met de sociale partners in het OOGO. De gemeente draagt bij in de Jeugdondersteuning op school (JOS). Samen met de gemeente, andere scholen en de politie hebben wij een “Convenant Veilige school” voor het creëren van een (sociaal) veilig klimaat op en rondom de scholen voor voortgezet onderwijs in Schoonhoven.

11.5 Leerplicht

Kinderen die in Nederland wonen zijn leerplichtig. De volledige leerplicht duurt tot en met het schooljaar waarin de jongere 16 jaar wordt. Daarna geldt de kwalificatieplicht. Deze geldt voor jongeren die nog geen 18 jaar zijn en nog geen startkwalificatie (een diploma havo, vwo of mbo-2) hebben behaald. Wie zich aan de leerplicht onttrekt, is strafbaar. In eerste instantie zal de school maatregelen nemen ten opzichte van een niet rechtmatig afwezige leerling en wordt ook contact opgenomen met de ouders/verzorgers. De school hanteert een verzuimprotocol dat is opgesteld in overleg met de leerplichtambtenaren van de regio. Als de reguliere maatregelen (nakomen, ouders inlichten) geen effect hebben, wordt, na negen keer spijbelen of ruim te laat komen, de leerplichtambtenaar ingeschakeld. Het verzuimprotocol is te vinden op de website. Op de locatie Vlisterweg kunnen leerlingen preventief worden opgeroepen voor een gesprek met een leerplichtambtenaar tijdens het leerplichtspreekuur. Het doel van deze gesprekken is om het verzuim in een vroegtijdig stadium in kaart te brengen.

11.6 JOS

Soms gaat het niet goed op school met een kind of ervaren ouders zelf problemen rondom hun kind. Denk hierbij aan kinderen die:

• veel boos/verdrietig of somber zijn
• spijbelen
• moeite hebben met het plannen en overzien van huiswerk
• moeite hebben met vriendschap maken/behouden
• faalangstig zijn
• moeite hebben om op een goede manier voor zichzelf op te komen

Of aan opvoedvragen, vragen bij echtscheiding, rouwverwerking e.d.

Wanneer ouders zich zorgen maken over hun kind en hiervoor ondersteuning willen inzetten kunnen zij een beroep doen op Jeugdondersteuning op school: JOS. Het doel van de samenwerking met JOS is om leerlingen in een veilige en gezonde omgeving onderwijs te bieden en ze te laten opgroeien tot zelfstandige volwassenen. JOS kan een extra verbinding tussen school en thuis zijn. Uitgangspunt van JOS is het bieden van preventieve en kortdurende hulp.

11.7 GGD

De GGD houdt diverse onderzoeken onder de jeugd; aan twee daarvan doen wij mee. In het tweede leerjaar wordt iedere leerling schriftelijk uitgenodigd voor een onderzoek door de jeugdverpleegkundige van de GGD. Die bekijkt de groei en bespreekt de psychosociale aspecten van de ontwikkeling. Ook worden zo nodig het gezichtsvermogen en het gehoor getest. De GGD benadert alle vierdeklasleerlingen om op school een persoonlijke vragenlijst in te vullen. De uitkomsten hiervan zijn alleen inzichtelijk voor de GGD en de leerling zelf. Deze informatie kan voor de jeugdarts een reden zijn om je uit te nodigen voor een consult.

11.8 Bedrijfsleven

De stichting ‘Vrienden van het Schoonhovens College’ bestaat uit ruim 100 bedrijven die zich hebben verbonden aan de school, omdat zij het belangrijk vinden dat er samenwerking is tussen onderwijs en bedrijfsleven.
De stichting stelt zich tot doel het onderwijs zo goed mogelijk op de beroepspraktijk te laten aansluiten, door de contacten tussen het Schoonhovens College en de betreffende bedrijven te bevorderen. Zij werft fondsen bij derden zoals bedrijfsleven, overheidsinstellingen, ouders en andere belanghebbenden / sympathisanten.
De stichting organiseert minimaal een keer per jaar een businessavond voor leden, waar de gerealiseerde projecten worden gepresenteerd.

De stichting biedt verder gerichte ondersteuning tijdens verschillende schoolactiviteiten, zoals open dagen, buitenschools leren, excursies e.d. Geïnteresseerde ondernemers kunnen meer informatie vinden op de website.

11.9 Politie

Wij onderhouden direct contact met de wijkagent, die wij vroegtijdig kunnen inschakelen als er problemen ontstaan in de omgeving van de school.